Troca de Cartões no Kindergarten: Colaboração entre Nova Iorque e São Paulo

Troca de Cartões no Kindergarten: Colaboração entre Nova Iorque e São Paulo
Ann Romero de Córdoba, Lower Division Visual Arts Teacher


As turmas Dragons e Eagles em Nova Iorque e outras três turmas do Kindergarten de São Paulo, Arara, Beija-Flor e Tucano, embarcaram em uma incrível colaboração artística durante os últimos meses.

Nas aulas de artes, cada aluno preparou uma aquarela. Os alunos conversaram sobre preencher todo o papel e experimentaram diferentes marcações, imagens, cores e formas com os pincéis e a tinta. Em Nova Iorque, essa conversa aconteceu em chinês. Em São Paulo, os alunos usaram o inglês, seu respectivo idioma de imersão.

 

New York students making their cards.

Alunos de Nova Iorque preparam seus cartões 

The New York students discussed the project in their target language, Mandarin Chinese

Alunos de Nova Iorque discutem o projeto no respectivo idioma-alvo, o mandarim

New York students adding on to the São Paulo watercolor designs.

Alunos de Nova Iorque contribuem com as aquarelas de São Paulo 

Os desenhos dos alunos foram escaneados por mim e pela nossa professora de Artes em São Paulo, Ms. Moura, e enviados por e-mail entre os câmpus. Em seguida, as imagens foram impressas em formato de cartão, e cada aluno escolheu uma aquarela de um colega do outro câmpus. Usando marcadores permanentes e outras ferramentas de desenho, os alunos contribuíram adicionando detalhes nas imagens de cada cartão. Em Nova Iorque, os alunos levaram seus trabalhos para a sala de aula, onde as professoras Ms. Conte e Ms. Gootkin os ajudaram a escrever mensagens curtas para os colegas de intercâmbio artístico. Por fim, os cartões foram enviados ao outro câmpus, cada um para o autor da respectiva aquarela.

Kindergarteners at Avenues São Paulo work on their cards.

Alunos do Kindergarten de São Paulo trabalham com os cartões

A São Paulo student paints his card design.

Um aluno de São Paulo colore seu cartão

Esse tipo de colaboração artística oferece diversos incentivos aos alunos. Em primeiro lugar, cada aluno precisa reconhecer que o trabalho final foi um esforço colaborativo. As aquarelas originais foram alteradas pelas marcas de outro colega. Em segundo lugar, os alunos podem ver como a arte pode mudar com o tempo, especialmente através da ação e da interpretação de outra pessoa. Por fim, e talvez o mais importante, essa atividade permite que alguns dos nossos alunos mais novos comecem a desenvolver um relacionamento com colegas de outros câmpus, alimentando ideias de amizade e colaboração no futuro. 

New York students open the cards from their peers in São Paulo

Alunos de Nova Iorque recebem os cartões dos colegas de São Paulo

Students excitedly share their cards with classmates.

Os alunos mostram seus cartões para os colegas

Enjoying the "mail" from the São Paulo students

Felizes com a correspondência dos colegas de São Paulo

A design by both New York and São Paulo students

Um dos desenhos dos alunos de Nova Iorque e São Paulo

A design by both New York and São Paulo students

Um dos desenhos dos alunos de Nova Iorque e São Paulo

Watercolors by New York students, lines and designs by São Paulo students

Aquarelas de alunos de Nova Iorque, contornos e desenhos dos alunos de São Paulo

Este artigo foi originalmente publicado no OPEN, blog da Avenues New York, em 14 de março de 2019.

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Avenues São Paulo Creative Team

Sylvia Guimarães ingressa na Avenues São Paulo como Director of Community Engagement. Sylvia possui profunda experiência em educação popular e comunitária, gestão de organizações cívicas, desenvolvimento de projetos e políticas sociais, especialmente na área de leitura.